TÀI NGUYÊN DẠY HỌC

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Kế hoạch CM 12-13

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lâm Thị Kim Hoa
    Ngày gửi: 13h:49' 15-01-2013
    Dung lượng: 279.0 KB
    Số lượt tải: 4
    Số lượt thích: 0 người
    PHÒNG GD & ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
    TRƯỜNG THCS II SÔNG ĐỐC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


    Sông Đốc, ngày10 tháng 9 năm 2012


    KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
    NĂM HỌC 2012 - 2013

    I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
    1. Các chỉ thị hướng dẫn
    - Căn cứ công văn số 984/KH- PGD ĐT V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2012- 2013 ngày 31 tháng 8 năm 2012.
    - Căn cứ vào kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của bậc học THCS ngày 9 tháng 8 năm 2012 .
    - Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 của trường THCS 2 Sông Đốc;
    - Căn cứ vào Nghị quyết của chi bộ Trường THCS 2 Sông Đốc nhiệm kỳ 2012 – 2013.
    2. Cơ sở vật chất phục vụ cho chuyên môn
    - Năm học 2012 - 2013 nhà trường có 19 phòng học, 07 phòng chức năng:
    - Nhìn chung cơ sở vật chất tương đối đảm bảo để phục vụ cho các hoạt động chuyên môn của nhà trường.
    3. Phân công trong ban chuyên môn
    a. Hiệu trưởng: Nguyễn Xuân Hùng chịu trách nhiệm quản lí chung về tất cả các hoạt động chuyên môn của nhà trường.
    b. Phó hiệu trưởng: Lâm Kim Hoa chịu trách nhiệm quản lí hoạt động dạy và học, chỉ đạo hoạt động của TV – TB và các hoạt động khác có liên quan đến chuyên môn trong năm học.
    c. Các tổ trưởng:
    Có nhiệm vụ:
    - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ.
    - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng thực hiện nhiệm vụ của giáo viên theo kế hoạch của nhà trường.
    - Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên.
    d- Văn phòng:
    Chịu trách nhiệm tổng hợp báo cáo.
    e- Kế toán:
    Có kế hoạch chi tiêu phục vụ cho các hoạt động chuyên môn.
    4. Cơ cấu tổ chức học sinh (Tính đến ngày 05/09/2012).
    Tổng số học sinh 550/263 nữ/16 lớp.

    Trong đó:
    Khối 6: 227/108 nữ/6 lớp; khối 7: 160/ 75nữ/5 lớp; khối 8: 96/50nữ/3 lớp và khối 9: 67/30 nữ/2 lớp.

    5. Cơ cấu đội ngũ giáo viên
    TT
    TỔCM
    SL
    TRÌNH ĐỘ CM
    ĐỦ
    THIẾU
    DƯ
    GHI CHÚ
    
    
    
    
    CĐSP
    ĐHSP
    
    
    
    
    
    1
    Văn-Sử-CD-NN
    09
    02
    07
    
    
    01
    
    
    2
    Toán-Lí- Tin
    10
    02
    08
    
    
    01
    
    
    3
    Sinh,Hóa, Địa - CN
    10
    01
    09
    
    
    01
    
    
    4
    N. Khiếu N. Ngữ
    06
    02
    04
    
    01
    
    
    
     TỔNG
    35
    07
    28
    
    01
    03
    
    
    
    6. Thống kê chất lượng đầu năm của các bộ môn theo khối lớp (Tỷ lệ % từ TB trở lên).
    TT
    MÔN
    Khối 6
    Khối 7
    Khối 8
    Khối 9
    CHI CHÚ
    
    1
    TOÁN
    52.9
    75.6
    45.8
    86.6
    
    
    2
    LÍ
    
    57.5
    67.7
    77.6
    
    
    3
    HÓA
    
    
    
    56.7
    
    
    4
    SINH
    
    93.8
    93.8
    89.6
    
    
    5
    ĐỊA
    
    93.1
    97.9
    91.0
    
    
    6
    CN
    
    100
    100
    100
    
    
    7
    VĂN
    67.0
    86.3
    63.5
    52.2
    
    
    8
    SỬ
    
    96.9
    96.9
    95.5
    
    
    9
    GDCD
    
    97.5
    100
    98.5
    
    
    10
    T.ANH
    
    69.4
    72.9
    68.7
    
    
    11
    MT
    
    100
    100
    100
    
    
    12
    ÂN
    
    100
    100
    100
    
    
    13
    TD
    
    100
    100
    100
    
    
    14
    TIN HỌC
    
    95.0
    96.9
    97.0
    
    
    

    II. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN
    1. Thuận lợi
    Các hoạt động nhìn chung đã đi vào nề nếp và hoạt động có hiệu quả.
    Các tổ chuyên môn đã chủ động trong các hoạt động đầu năm, từ việc lập kế hoạch, phân công chuyên môn, tổ
     
    Gửi ý kiến